La maîtrise en architecture complète la formation acquise au baccalauréat en architecture, en vue de l’accès à la profession d’architecte, par une ouverture sur des domaines avancés d’intervention et la recherche-création en architecture.
Le programme de maîtrise professionnelle en architecture a pour mission particulière d’assurer une formation supérieure en architecture qui prépare les futurs architectes à exercer leur profession de manière responsable, à apporter des solutions pertinentes et novatrices à des problèmes complexes d’architecture, à poser des jugements rigoureux en matière professionnelle et éthique, à développer leurs compétences tout au long de leur vie professionnelle et à répondre de façon créative à l’évolution des besoins de la société. Le programme a pour objectifs la maîtrise des principes, concepts et méthodes en architecture et la compréhension des enjeux de la pratique professionnelle. Plus particulièrement, il vise à rendre les étudiants aptes à :
Le programme de maîtrise en architecture anticipe sur la diversification et la transformation de la profession. Grâce à l’ampleur de la recherche menée à l’École, la formation familiarise les étudiants avec les rôles que jouent la recherche fondamentale et appliquée, ainsi que l’innovation, dans l’avancement de la profession et de la société contemporaine. Le programme est, à cet égard, fortement axé sur la recherche-création et est composé de concentrations qui placent l’enseignement et la recherche au cœur des débats et des défis importants pour la pratique de l’architecture, pour la réflexion sur la discipline et pour la préparation adéquate de la relève :
Ces concentrations contribuent à former des architectes sensibles aux enjeux de la profession, aux situations ou problèmes nouveaux et à l’évolution des besoins et aspirations de la société. Par les types de projets et de réflexion qu’elles mettent en jeu, ces concentrations interpellent déjà la pratique de l’architecture et les étudiants qui y évoluent préparent ainsi, autant leur avenir que celui de la profession.
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