Pierre Côté

Projets et activités de recherche

2009-2014     Proposition d’une méthode quantitative pour évaluer l’incidence d’un médium de conception sur la tâche d’idéation, Subvention, Conseil de recherches en sciences naturelles et génie Canada, Subventions à la découverte (SD), 120 000 $. (responsable)

2009-2014     Habiter le Nitassinan mak Innu Assi : Représentations, aménagement et gouvernance des milieux bâtis des collectivités innues du Québec, Subvention, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Alliances de recherche universités-communautés (ARUC), 999 826 $. (chercheur)

2009-2012     Outils et méthodes de conception solaire, Ressources naturelles Canada, 35 000 $. (chercheur)

2009-2011     Espace hybride d’idéation distribué : l’atelier de design augmenté, FQRSC, Appui aux arts et technologies médiatiques. 96 500 $ (chercheur)

2008-2009     Vers une architecture autochtone : Adaptation saine, durable et abordable des bungalows construits après 1960 sur le territoire des communautés innues de Uashat-Mak-Mani-Utenam, MELS (ministère de l’éducation des loisirs et du sport), FSC (Fonds de services aux collectivités), 82 000$. (chercheur)

2006-2009     Enseignement de la conception et techniques numériques : validation d’hypothèses fondant le développement des dispositifs cognitifs numériques pour l’apprentissage de la conception en architecture, CRSH, subvention ordinaire de recherche, 106 450$. (chercheur)

2004-2008     Les paysages de la métropolisation. Montréalité et projet urbain à l’aube du 21e siècle, FQRSC, programme de soutien aux équipes de recherche, 331 969 $. (chercheur)

2004-2007     Histoire critique de l’architecture ecclésiale à Montréal, CRSH, subvention ordinaire de recherche, équipe, 142 630 $. (chercheur)

Formation

• 1991 – Doctoral degree of philosophy in architecture, Carnegie Mellon University, Pittsburgh (USA)
• 1986 – Maîtrise en sciences de l’architecture, Université Laval, Québec
• 1978 – Baccalauréat en architecture, Université Laval, Québec

Associations professionnelles / Groupes de recherche

• HLNQ – Habiter le Nord québécois : mobiliser, comprendre, imaginer.
• ITIS – Institut Technologies de l’information et Sociétés

Enseignement

1^er cycle :

• ARC-3500 Atelier 5
• IFT-3902 CAO/IA en architecture.

2^ème cycle :

• ARC-6005 Projet international en architecture et urbanisme
• ARC-6007 Séminaire de recherche I
• ARC-6024 Essai (projet) de fin d’études en architecture
• ARC-6040 Projet d’architecture virtuelle et fabrication numériques
• ARC-6046 Méthodes en architectures virtuelle et fabrication numériques

Publications (depuis 2006)

Avec comité de lecture :

Côté, P., Goulette, J.-P., Marques, S., (2009), « Programmation architecturale et architecture virtuelle », Programmer / Programming, dir. Suzanne Leblanc, Intermédialités, Numéro 13, pp. 77-88.

Côté P, 2006, « La modélisation numérique au service de la mise en valeur des églises: L’expérience de Québec ». In, Lucie K. Morisset, Luc Noppen, Thomas Coomans Collection « Patrimoine urbain », Presses de l’Université du Québec, Chapitre 30, pp. 559-569.

Publications sur invitation :

Martin T., Vachon G., Casault A., et Côté, P. (2010). « Les milieux de vie des Innus du Québec : quels défies d’aménagement? », Revue Urbanité, été 2010. p. 23-24.

Rapports de recherche :

Côté, Pierre, Cao, Huhua, Daniel, Sylvie et Vachon, Geneviève, « Synthèse des connaissances sur l’apport des TIC à l’habitat des Autochtones au Canada », rapport final du projet financé par la subvention de synthèse des connaissances accordée dans le cadre du défi de demain Comment mettre à contribution les nouvelles technologies au profit des Canadiens? Initiative Imaginer l’avenir du Canada, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, 2016, p. 67.

Communications

(avec comité de lecture)

Côté P, Mohamed-Ahmed A, Tremblay S, 2011, « A Quantitative Method to Compare the Impact of Design Media on the Architectural Ideation Process », Proceeding of CAAD Futures 2011, Designing together, University of Liège, Belgium, Les Éditions de l’Université de Liège, pp. 539-555.

Goulette, J.P., Marques, S., Côté, P. (2010), « Faut-il mesurer la bande passante du design ? », 01Design.7 : Septième colloque multidisciplinaire sur la conception et le design, 18 – 20 mai 2010.

Goulette, J.P., Marques, S., Côté, P. (2009), « Collaborative Architectural Design Learning Approach: using Second Life as a platform for design collaboration and critique ». DCA Conference, Design Communication Association Conference at Southern Polytechnic State University.

Côté P, Mohamed-Ahmed A, Tremblay S, Dorta T, 2008, « Towards a quantitative method for evaluating architectural media impact on ideation », Poster, Third international conference on design computing and cognition (DCC’08). Bringing artificial intelligence, cognitive science and computational theories to design research. 23–25 June 2008. Georgia Institute of Technology, Atlanta, USA.

Goulette JP, Marques S, Côté P, Boulanger JB, 2008, « Collaborative and Virtual Architectural Design Studio in Second Life: FINC-AV experiment », in Actes du 1st Workshop on « Innovative tools-supported Cooperative Design in Education », ICE 2008, Lisbonne, 23-25 juin 2008, pp. 405-410.

Côté P, Caron R, Morisset LK, Noppen L, 2007, « Digital modelling of Québec City churches »,  in C.A. Brebbia (ed.), WIT Transaction on The Built Environment, Structural Studies, Repairs and Maintenance of Heritage Architecture X, Vol 95, pp. 515-524, WIT Press, On Line ISSN 1743-3509, http://library.witpress.com/pages/PaperInfo.asp?PaperID=18098

Côté P, Goulette JP, Marques S, 2006, Vers une Pédagogie de l’Architecture Virtuelle pour l’Enseignement du Projet d’Architecture. Conférence TICE 2006, « Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement Supérieur et l’Entreprise », Toulouse,  25 au 27 octobre 2006. (ISBN: 978-2-9527275-0-1)

Côté P, Goulette JP, Marques S, 2006, Virtual Architecture Pedagogy as a Means for (Re)sketching Teaching Architectural Design. ACSA Northeast Conference 2006  “Ima(in)ing Worls to Come”, Québec,  6-8 octobre 2006.